蔡朝阳:AI时代,阅读如何抵抗通胀?

博雅小学堂

给孩子受益终生的人文底色

文 | 蔡朝阳

教育学者 独立语文名师


“阅读如何抵抗通胀?你阅读了,有思辨力了,就不会被忽悠,跟着别人瞎跑。而且,阅读一定会反映到孩子的学习上的,但它不一定反映在明天的考试、期末的考试,有可能反映在中考,或者高考,万物各有其时,对孩子一定有帮助,但是你别太急功近利,多一些耐心。读书读得足够多,它一定会变成孩子的财富,而不单单是分数。

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阅读多的孩子,

中高考不在话下


近日,各地高考成绩陆续揭晓,大家热议的一点是,为什么现在的语文试卷阅读量那么大?

转型做儿童教育、青少年阅读之前,我在学校里教了20年的高中语文,带过很多届高三,现在的高考让我有一些感受和体会,那就是高考语文确实越来越难了,难在哪里?难在阅读


高考语文满分是150分,答题时间是两个半小时,而整个卷子的阅读量是9000到10000字,如果用正常速度仔细读完这些文字,基本要50分钟左右,此外还得答题,得写一篇800字的作文,这个量是很大的。

我经常讲,孩子要是到高中再开始针对高考去阅读,不是很来得及了,老师也只能够在技巧上有所帮助。因为,高考语文考的是你此前18年的阅读积累、人生经验、情感体验、思想的进化、审美和思辨力。你怎么样让自己变成一个有思想、有思辨力、有感受力、有审美力的人?

说句实话,阅读的底子应该在青少年时代打下,在儿童到少年时期,奠定了阅读的基本功。那么,你在50分钟里读一万字,和别人读一万字的体验是不一样的。所以,从功利层面来讲,从小就爱阅读的小孩,在应试上是不会吃亏的。如果一个孩子从小学阶段开始,甚至从把书作为玩具开始读绘本这个阶段开始,就建立了阅读的习惯,培养阅读能力,阅读力背后就是这个孩子洞察一切的思辨力,那么,高考试卷再难,阅读量再大,孩子都能轻松地面对。

脑科学发现,阅读发挥作用的脑区,和人的创造力所需要运用到的区域是基本重合的。也就是说,阅读可以让人变得更有创造力。思维是有工具的,就是语言,当我们阅读的时候,语言不断地建构我们的大脑,让大脑变得更缜密,所以阅读,读经典、读名著,会帮我们建立更加缜密的思维。

阅读可以带给人很多东西,专注力、自驱力等等,那么,如何通过专注地读这本书,来锻炼孩子的这些能力呢?我想和你说,读这一本书远远不够,阅读习惯的建立、阅读对思维的锻炼是需要时间的。这个时间不能用一个月、两个月来计算,而是五年、七年这样的时间段。

02

读了那么多还是不会写?

分3种情况


有些家长会说,我们孩子读的书也不少,可他为什么就不会写作呢?

第一种情况,可能是时间还没到。为什么呢?因为你不能让孩子像复印机一样,这边输入进去,那边就吐出来了。孩子不是复印机,也不是打印机,他不是一台机器,是一个活人,从输入到输出,要有一段时间。

在孩子只能读还不能写的“哑默期,孩子在干什么呢?阅读之后,他需要一个时间把这些东西吸收、含有、变成自己的,再用自己的语言表达出来,这个时候才是真正读通了,读透了。

第二种情况,是没“悟到写作方法背后逻辑。有家长会问,孩子读了大量的书,写作时候一点都用不上,连“人物外貌”都没写好,如何将阅读和写作联系起来?

这个问题,不是孩子词汇量不够,而是思想力、思辨力不到,写的时候,不知道如何呈现这个人。普通的做法是,老师会给很多好词好句、名家范文,让孩子背出来。但是要知道,每个时代有不同的写法。

比如,《红楼梦》里面贾宝玉出场描写了好几百字,王熙凤出场又描写了几百字,都是很经典的描写。但那个东西适合孩子现在去写吗?不适合,因为那是几个世纪前的作品。我们21世纪外貌描写和那个时代不一样。所以,写作的追求也是不一样的。

另外,外貌描写其实在很多作品里面可有可无。比如我这两天读完的《漫长的告别》,作家描写主角外貌其实就一句话,说“他头发是白的,脸上有一条刀疤。这个刀疤怎么形成的?随着故事发展,读者知道了,二战期间他去救人时脸被炸了,后来他做了整容,才有这样一个刀疤。所以,外貌描写要根据故事情节、作品本身来的。

第三种情况,孩子在看的东西不是他愿意写的。他写的是老师布置的命题作文,所以这不一定是孩子自己的问题。另外一点是,我们成年人,家长、老师引导得不够好。只要给孩子比较好的指导,他马上就能破土而出,因为他已经积累了很多阅读,只要开了一个口子,他的智慧之光,灵感就会冒出来。

所以,让孩子写自己愿意写的东西,只需几句引导,他就能开窍。关键是,老师、家长不要批评孩子,要激励、引导他去写自己喜欢写的。

03

AI时代,阅读如何抵抗通胀?


我是从体制内辞职来做儿童教育、青少年阅读的,为什么呢?因为我认为这是真正从事教育工作的人应该思考的,这是真正的教育价值之所系。

另外,为什么我可以离开体制呢,现在考编多难啊?因为我不害怕,因为我有两样基本功防身,一是我特别爱读书,二是我特别爱写作,这能让我立于世。这些都是从小培养出来的。

我也做过很多关于人工智能时代语文何为的分析,我只跟大家讲一点,大家一定要有超越性,有远见。如果你让孩子亦步亦趋非常机械地走,如果成为一个工具人的话,思辨力、想象力、审美力不够,他只会做题,你会怎么办?论做题,AI可强多了。

我们人之为人最重要的东西是人文精神,独立思考,审美能力,感受能力,共情能力,到目前为止,这些是AI替代不了的。未来的发展我也不知道,但我们要把眼光放长远一点。如果你孩子今年10岁,30年后,你希望他成为怎样的一个人?


我曾和一个朋友聊到,我为什么会是现在这么一个人?一个特别重要的是,我在初中时候读过一本书,叫《第三次浪潮》,它是一本未来学、具有里程碑意义的书,我当时没读懂,但是他里面那种思维方式,对未来的预见,深深地影响了我。这本书让我变成一个勇敢的人,勇敢来自什么?来自我会思考。我讲阅读背后是洞察一切的思辨力,思辨力让人变得聪明,对未来有一个大致的预判。

比如信息整合能力,当今时代是一个信息爆炸的时代,同样一个事情,大家会有各种不同的表达,我们作为受众,如何从不同的信息源去获取信息,区分差别,得出较为准确的靠近事实本身的信息,这是一种思辨力。

其实每个孩子都有自己的思辨力,但这种能力是不是足够完整、全面,每个孩子不一样。们怎么样让孩子的思辨力更加准确、精密、紧凑,通过共读一本书,通过问题的设计,大家一起探讨,这样的过程,对孩子实现小小的飞跃是有帮助的。

我曾说,阅读抵抗通胀。在这个时代,如何让自己辛苦挣来的钱不被别人割韭菜?

阅读如何抵抗通胀?你阅读了,有思辨力了,就不会被忽悠,跟着别人瞎跑。而且,阅读一定会反映到孩子的学习上的,但它不一定反映在明天的考试、期末的考试,有可能反映在中考,或者高考,万物各有其时,对孩子一定有帮助,但是你别太急功近利,多一些耐心。

读书读得足够多,它一定会变成孩子的财富,而不单单是分数。如果只是惦记着分数,格局小了。阅读会让你的孩子很值钱——

既是事实上的财富,也是精神上的财富巴菲特、富兰克林这些商业上非常成功人也读很多书。


为人父母是一辈子的课程,我们父母也要不断地学习,否则,脚下的地在走,身边的水在流,而我们一直在刻舟求剑,不知道我们的孩子在想什么。

我们现在总是说要让孩子阅读,其实我们成年也要读书,与时俱进,因为时代改变了。我觉得,比孩子学习更重要的是家长要学习,家长学习,父母觉醒,孩子成长。

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